Colegio Marcelo Spinola
Ejercicios Espirituales en Pedregalejo

Durante los días 5 al 9 de diciembre de 2019, tendrán lugar en Pedregalejo (Málaga) unas jornadas de Ejercicios Espirituales, una oportunidad privilegiada para ir más adentro y cuidar lo importante, encontrándonos personalmente con el Señor. A este encuentro están convocados jóvenes, universitarias de la Residencia, educadores, laicos Spínola y cualquier persona que quiera vivir unos días de oración.

Si estás interesado, ponte en contacto con la Coordinadora de Pastoral del colegio, Juana del Carmen, antes del 29 de noviembre, que es la fecha límite de inscripción.

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Visita de ESO a Toledo
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La etapa de secundaria del colegio realizará el próximo martes 19 de noviembre una visita cultural a Toledo. Conocida como "La Ciudad Imperial" ó "La Ciudad de las Tres Culturas", posee un rico legado historico y cultural digno de ser conocido y visitado, por el cual es Patrimonio de la Humanidad desde 1986.

Las actividades complementarias suponen, para los alumnos, una oportunidad de visitar y conocer lugares emblemáticos de la geografía española y conocer su bagage, tanto histórico como cultural en compañía de sus compañeros de colegio y en un ambiente distendido. 
 
Encuentro de Grupos Spínola 5º y 6º en Sevilla

Durante los días 15 y 16 un grupo de nuestros alumnos de 5º y 6º de primaria se desplazó a Sevilla para participar en el encuentro de grupos Spínola que se celebró en el Colegio Sagrado Corazón de la capital hispalense. Allí, junto a 800 participantes más y en un ambiente de fiesta, tuvieron oportunidad de convivir y tomar conciencia de lo afortunados que son por todo lo que reciben a diario, por los cuidados de las personas que les quieren, en definitiva que todo los que les rodea es regalo de Dios.

 

¡Os animamos a seguir moviendo ficha!

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Infantil 4 y 5 años aprende sobre el reciclaje
En la mañana del 11 de noviembre, los alumnos de infantil de 4 y 5 años recibieron la visita de Candelaria, monitora del Proyecto Resurja, promovido por la Exma. Diputación de Jaén, para que les explicara de una manera sencilla y amena qué es el reciclaje y cómo podemos contribuir con pequeños gestos a preservar el entorno. Reciclaje Resurja
Una explicación sobre el reciclaje y la visualización de un divertido video de Pepa Pig fueron algunas de las actividades que realizaron. 
 
Proyecto 50-50

¿Y si miramos nuestro mundo desde otras perspectivas, y si nos acercamos, tocamos y comprobamos que todo está conectado y es regalo de Dios?, ¿y si nos movemos juntos para cuidar la vida de todos?

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Esta es la invitación y la llamada de este curso; queremos abrir la puerta, a través del objetivo general, a un cambio de mirada. Comprobar que el mundo tiene mucho más de creación global que de realidades ajenas. También queremos mover ficha ante la llamada de la Iglesia en la Laudato Sí y, acercarnos más a la realidad del Reino de Dios.

Pero, ¿y si con este objetivo también propusiésemos dar pasos concreto como institución, como escuela. ¿Y si son los alumnos los que protagonizan cambios que les ayuden a visibilizar su parte?

Es por ésto, por lo que queremos proponer a la comunidad educativa del colegio la metodología del Proyecto 50/50: una respuesta concreta de ahorro energético que se asume a otras vivencias pedagógicas y pastorales del objetivo.

El concepto 50/50 fue creado y aprobado por primera vez en Alemania en la década de los 90. La idea era hacer participar a los colegios en actividades de ahorro energético mediante la creación de incentivos económicos, tanto para los colegios como para los administradores de los edificios escolares (autoridades locales por lo general):

el 50% del ahorro económico obtenido gracias a las medidas de eficiencia energética adoptadas por los alumnos y los profesores se devuelve al colegio a través de un pago financiero.

El 50% del ahorro económico es un ahorro neto para la autoridad local que paga las facturas energéticas.

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 Objetivos:

  • Concienciar, fomentar hábitos sostenibles y empoderar a las comunidades educativas para lograr un cambio de conducta en torno al consumo de energía y agua
  • Conocer, entender, ser consciente y participar en el cambio de hábitos de comportamiento para construir un futuro energéticamente sostenible es la clave en la transformación del actual modelo energético.

 Pasos:

  • Control de los datos de consumo y gasto por parte de la administración del colegio
  • Creación del equipo energético para el seguimiento mensual de los gastos y las medidas
  • Análisis del resultado y decisión de la invesión
 

Para llevar a cabo este proyecto se creará un equipo energético con un máximo de 30 meimbros y 2/3 de representación de alumnos vs adultos y que estará constituido de la siguiente forma:

  • Alumnos representantes por clase o curso
  • Profesores representantes por ciclo o etapa
  • Un represetante de las familias
  • Un representante de otros servicios de mantenimiento del centro
  • Dos miembros del equipo directivo
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Este equipo energético mantendrá:

  • Una reunión mensual con los asesores Cote Romero y Rodrigo Irurzun, expertos en transición energética
  • Una reunión mensual de seguimiento de las medidas adoptadas.

En este contexto, el pasado miércoles 13 de noviembre, Rodrigo Irurzun visitó nuestro colegio para presentar oficialmente el proyecto a toda la comunidad educativa. Una presentación en la que nos habló del daño que el actual sistema de consumo está ocasionando al medio ambiente y planteó posibles medidas para paliar este efecto. Entre esas medidas situó el proyecto 50/50 y cuáles serían las acciones que se llevarían a cabo en el colegio. Para terminar dió a conocer el equipo energético formado para la gestión de dichas acciones.

Con iniciativas como éstas se pretende concienciar a toda la comunidad, en especial a nuestros alumnos de que pequeñas medidas pueden suponer una gran revolución que cambie el paradigma de consumo actual.

 
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