Educación Infantil

La Educación Infantil constituye una etapa con carácter unitario e identidad propia, en nuestro centro se imparte el 2º Ciclo de E. Infantil (de 3 a 5 años). La escolarización en esta etapa se basa en el juego, la experimentación, y en la vivencia de situaciones y experiencias ricas culturalmente, procurando un ambiente de seguridad y afecto que les permita desarrollar todas sus capacidades.  Desde esta etapa nos preocupa la necesidad de reconocer la existencia de otra lengua, por lo cual desde 3 años se les fomenta el uso oral de la lengua inglesa para comunicarse en actividades dentro del aula y mostrar interés y disfrute al participar en intercambios comunicativos.

En el colegio contamos con un programa de estimulación del lenguaje, que desde esta etapa tiene como objetivo prevenir y mejorar las dificultades de pronunciación y expresión oral, para una buena adquisición de la lectura y la escritura que se afianzará en las sucesivas etapas.

Características psicológicas de nuestros alumnos de Infantil


  • Muy curiosos; se interesan mucho por las actividades que realizan.
  • Se motivan con facilidad.
  • Comunicativos con los demás.
  • Con necesidad de mucho movimiento.
  • Egocéntricos.
  • Se distraen con facilidad.
  • Reclaman la atención del adulto y necesitan sentirse queridos/as.
  • Les cuesta esperar su turno.
  • Suelen cumplir las normas de convivencia.
  • Son simpáticos, cariñosos y muy agradecidos.
  • Se adaptan muy bien al ambiente escolar.
  • Paulatinamente van adquiriendo autonomía en función de su desarrollo evolutivo.

Áreas y Bloques de Contenidos


AMBITOS

BLOQUES

IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL

La identidad personal, el cuerpo y los demás.

Vida cotidiana, autonomía y juego.

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

Medio físico, elementos, relaciones y medidas:

  • Objetos, acciones y relaciones
  • Elementos y relaciones: la representación matemática.

Acercamiento a la naturaleza

Vida en sociedad y cultura

COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN

Lenguaje corporal

Lenguaje verbal:

  • Escuchar, hablar y conversar
  • Aproximación a la lengua escrita.

Lenguaje artístico: musical y plástico:

  • Lenguaje musical
  • Lenguaje plástico

Lenguaje audiovisual y las TIC

 


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1 Aprendemos sobre la sangre
2 Teatro para infantil
3 Salida de Infantil, primer trimestre
4 Salida del primer trimestre
5 Objetivos Infantil por aspectos
6 Criterios de calificación en Educación Infantil

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